La Búsqueda de la Identidad

Hay momentos en  los que estas contigo mismo(a). Es cuando tomas verdadera conciencia de tu vida  y te detienes a pensar en ella: Surgen algunas preguntas y sentimientos acerca  del sentido ser uno (a) mismo(a), lo que se irás aclarando con el tiempo.




¿Quién soy yo  realmente? 


Los adolescentes no se conocen a si  mismos ni tienen aun respuestas para las preguntas  que se hacen con frecuencia:
¿Quién soy ? ¿Qué quiero yo en la vida? ¿ Cómo me gustaría ser?........ Sufren muchos cambios en poco tiempo  y se ven inmersos de pleno en el proceso  sin capacidad para comprenderlo.
 El o la adolescente ha vivido los primeros años de vida  en su familia, interpretando la realidad desde la mirada de sus padres  u otros adultos que se han hecho cargo de el o ella. Han podido ir construyendo normas  sobre el como actuar y sobre su identidad con la ayuda de imágenes y referencias que le han presentado sus padres  o sus referentes más cercanos.
La adolescencia es el momento de tu vida en que fortaleces la conciencia de ti mismo y aumentas tus deseos de aprender sobre el mundo que te rodea y encontrar tu lugar en el. Este es un tiempo de autodescubrimiento y auto conciencia de las propias necesidades.Este aprendizaje implica intentar nuevas experiencias y formar de expresión. Los adolescentes empiezan a cuestionar la interpretación de la realidad y de sí mismos que les había sido válida hasta ese momento; "poner orden en todo ello"  "buscar sentido" a lo que les está pasando, buscar su propia Identidad y responder a la pregunta ¿ Quién soy YO ?
Para conocerse es necesario aprender a mirarse  a uno mismo(a).

Para reflexionar sobre la amistad

          

       Un hombre, su caballo y su perro, caminaban por un sendero. Al pasar cerca de un árbol gigantesco, cayó un rayo, y los tres murieron fulminados. Pero el hombre no se dio cuenta de que ya había dejado este mundo, y siguió caminando con sus dos animales (a veces a los muertos les lleva un tiempo ser conscientes de su nueva condición…)

La caminata se hacía muy larga, colina arriba, el sol era de justicia, y todos terminaron sudados y sedientos. Necesitaban desesperadamente agua. En una curva del camino, avistaron una puerta magnífica, toda de mármol, que conducía a una plaza adoquinada con bloques de oro, en cuyo centro había una fuente de donde manaba un agua cristalina.

El caminante se dirigió al hombre que guardaba la entrada: – Buenos días. ¿Qué lugar es éste, tan bonito? – Esto es el cielo. – Pues qué bien que hemos llegado al cielo, porque nos estamos muriendo de sed. – Usted puede entrar y beber toda el agua que quiera. – Mi caballo y mi perro también tienen sed. – Lo siento mucho, pero aquí no se permite la entrada de animales.

Al hombre aquello le disgustó mucho, porque su sed era grande, pero no estaba dispuesto a beber él solo; dio las gracias y siguió adelante. Tras mucho caminar, ya exhaustos, llegaron a una finca que tenía por entrada una vieja portezuela que conducía a un camino de tierra, bordeado por árboles en sus dos orillas. A la sombra de uno de los árboles, había un hombre tumbado, con la cabeza cubierta con un sombrero, posiblemente durmiendo.

-Buenos días – dijo el caminante.-Tenemos mucha sed, mi perro, mi caballo y yo.

-Hay una fuente en aquellas piedras – dijo el hombre señalando el lugar -. Pueden beber cuanto les plazca.

El hombre, el caballo y el perro fueron a la fuente y mataron su sed. A continuación, regresó para dar las gracias.

-A propósito, ¿cómo se llama este lugar?

-Cielo.

-¿Cielo? ¡Pero si el guarda de la puerta de mármol dijo que el cielo era allá!

-Eso no es el cielo, es el infierno. El caminante se quedó perplejo.

-¡Pero ustedes deberían evitar eso! ¡Esa falsa información debe causar grandes trastornos!

El hombre sonrió: -De ninguna manera. En realidad, ellos nos hacen un gran favor. Porque allí se quedan todos los que son capaces de abandonar a los mejores amigos…

Paulo Coelho “El demonio y la Srta. Prym”

Desarrollo Cognitivo

Chicos por favor copiar este cuadro en su cuaderno.

Para reflexionar

La Adolescencia, una etapa de muchos cambios

La adolescencia es una etapa muy importante en la que se producen intensos cambios. Si bien empieza con la pubertad, pueden finalizar incluso poco después de los 20 años, cuando se completa la madurez psicológica y social.

• La madurez psicológica se logra cuando las personas tienen capacidad para tomar decisiones responsables con respecto a su vida y la de otras personas.
• La madurez social se alcanza cuando las personas desempeñan responsable mente sus labores, son capaces de mantenerse económicamente y han desarrollado conductas que le permiten relacionarse de manera respetuosa.

El pensamiento va dejando de ser concreto y poco a poco va desapareciendo el pensamiento lógico de tipo abstracto. El adolescente es capaz de idear nuevas alternativas frente a los problemas que experimenta y puede abstraer, generalizar y construir teorías sobre el mundo que lo rodea.

Las habilidades cognitivas se van perfeccionando: el nivel reflexivo aumenta, se amplía la capacidad de la memoria, la percepción, la atención y el lenguaje.

El adolescente logra reflexionar sobre su propio pensamiento, que es la comprensión que los seres humanos alcanzan sobre sus propios procesos y estrategias de conocimiento.

En esta etapa también se producen grandes transformaciones en la vida social y afectiva.El adolescente cambia de concepción que tenía de sus padres al descubrir que no son perfectos y que han dejado de ser aquellas personas que lo saben y pueden todo.

En consecuencia se pierde todo vínculo de dependencia que se tenía con ellos, constituyen dolo por nuevas relaciones sociales donde cobra mayor importancia el grupo de amigos.

Los grupos de amigos ofrecen un espacio ideal para compartir además de juegos y entretenimientos, dudas, preocupaciones y problemas, pues los adolescentes encuentran en alguien de su misma edad y sexo la posibilidad de disipar las dudas que les surgen constantemente.

REFLEXIONA Y RESPONDE:

1.- ¿ Cuáles son los principales conflictos que surgen en el proceso de búsqueda de identidad?

2.- ¿ Cómo influyen los amigos y la moda en este proceso?

3.- Da tres ejemplos y explica ¿por qué se originaron?

INTRODUCCIÓN

Queridos y estimados alumnos , hoy nos ponemos en contacto con una nueva experiencia de aprendizaje que compartiremos en adelante a través de este contacto "nuestro blogger". Mediante este encontrarás algunos temas presentados a manera de problemáticas proponiéndote retos por resolver y lecturas que te permitirán reflexionar sobre acontecimientos de índole personal, familiar o social.

Se te pide lo siguiente:

• Ser responsable con lo asignado en cada notificación.
• Ser constante en tus investigaciones, de manera que se enriquezca cada vez más tu trabajo.
• Ser cuestionador con la información que consigas, observando las fuentes de la misma.
• Ser perfeccionista y llegar a conseguir aprendizajes significativos, utilizando el análisis y la síntesis como parte de esencial del trabajo solicitado.
• Trabajar en grupos de 6 personas compartiendo las tareas que se asignen en el equipo de trabajo.
• Es fundamental la colaboración y la cooperación.
• mostrar una actitud positiva frente al aprendizaje, pensando crítica y creativamente.

Las habilidades que desarrollarás serán las siguientes:

• Habilidades para la resolución de problemas
• Habilidades interpersonales y de trabajo en grupo.
• Habilidades metacognitivas de autoconfianza y de autodirección.
• Habilidades de autoevaluación.
• Habilidades para el manejo del cambio.
• Habilidades de aprendizaje continuo.

¡ Dedícate y triunfa !